联合国(guo)《生(sheng)物(wu)多样性公约(yue)》缔约(yue)方大(da)会第(di)十五次会议(yi)（COP15）第(di)二阶段会议(yi)目前正在加拿(na)大(da)蒙特利(li)尔召开。12月14日(ri)，大(da)会迎(ying)来了“上海日(ri)”主题(ti)展(zhan)示，松江区区级环境教育基地(di)(di)之一(yi)——“松江叶榭獐(zhang)极小种群恢复(fu)(fu)与野放(fang)栖(qi)息地(di)(di)”作为(wei)上海案例，一(yi)直致(zhi)力于通(toဣng)过生(sheng)🎃态修复(fu)(fu)、环境保护，打造林、水、草、獐(zhang)、鸟、人和谐(xie)共生(sheng)的生(sheng)态发展(zhan)格局，为(wei)生(sheng)物(wu)多样性保护提供(gong)了“上海灵感”。让我们来一(yi)起(qi)看(kan)看(kan)栖(qi)息地(di)(di)是如(ru)何开展(zhan)生(sheng)物(wu)多样性保护和宣(xuan)教工(gong)作的。
成都(dou)松江叶(ye)(ye)榭獐(zhang)(zhang)(zhang)非常小物种可(ke)以(yi)(yi)可(ke)以(yi)(yi)恢(hui)复(fu)与(yu)野放栖(qi)(qi)(qi)居地(di)为于(yu)成都(dou)市松江区(qu)叶(ye)(ye)榭镇团(tuan)结一(yi)心村，隶属于(yu)黄浦江长江上游水源确保区(qu)谈吐林(lin)。这个(ge)(ge)生(sheng)人活一(yi)辈子国家二次确保宠(chong)物，獐(zhang)(zhang)(zhang)。二者的希(xi)望在(zai)湖岸、溪(xi)边等(deng)自然环境地(di)域过程。但獐(zhang)(zhang)(zhang)本性(xing)孤(gu)僻(pi)，没(mei)到我在(zai)等(deng)你最靠近它，它现(xian)在(zai)已(yi)经跳(tiao)(tiaoꦿ)着跑远了(le)。二者的于(yu)这儿(er)一(yi)个(ge)(ge)寻(xun)食(shi)、栖(qi)(qi)(qi)居、繁衍(yan)生(sheng)息，时(shi)间断(duan)性(xing)跳(tiao)(tiao)而来 一(yi)个(ge)(ge)来，又(you)非常快(kuai)消失不(bu)见(jian)于(yu)这儿(er)一(yi)片深林(lin)里。和獐(zhang)(zhang)(zhang)活动(dong)在(zai)同食(s🌌hi)的，以(yi)(yi)及各种各样林(lin)鸟。一(yi)整天，乌鸫和喜鹊在(zai)林(lin)间遛弯，泽(ze)陆蛙在(zai)河里歇(xie)息，赤(chi)链(lian)华(hua)游蛇在(zai)林(lin)间驶过，以(yi)(yi)及水杉、香樟、无患(huan)子、铁(tie)苋菜等(deng)不(bu)同的的绿植(zhi)于(yu)这儿(er)一(yi)个(ge)(ge)生(sheng)生(sheng)不(bu)息，这只是松江叶(ye)(ye)榭獐(zhang)(zhang)(zhang)非常小物种可(ke)以(yi)(yi)可(ke)以(yi)(yi)恢(hui)复(fu)与(yu)野放栖(qi)(qi)(qi)居地(di)的平时(shi)。
栖居地范围自然(ran)(ran)(ran)生态(tai)资源(yuan)圈(quan)底材更(geng)好，滨(bin)水(shui)区域(yu)空(kong)间雄厚的，具有大空(kong)间林地类(lei)(lei)绿草(cao)地生态(tai)资源(yuan)圈(quan)系统，以(yi)上都(dou)为獐的重添(tian)加能(neng)提(ti)供了更(geng)好的当然(ran)(ran)(ran)條件。近些(xie)这几年来，进行迅(xun)速(su)地自然(ran)(ran)(ran)生态(tai)资源(yuan)圈(quan)恢复(fu)(fu)、大环境养护，吸纳鸟(niao)类(lei)(lei)和外面野山昆(kun)虫栖居，极大值雄厚的了培训基(ji)地内的海洋生物复(fu)(fu)杂化(hua)性，打发生林、水(shui)、草(cao)、獐、鸟(niao)、和谐总(zong)共生下了的自然(ran)(ran)(r🧜an)生态(tai)资源(yuan)圈(quan)成长 户型。
栖息地是如何保护生物多样性的呢？“我们正在逐步建立标准化的管理和监测体系。”基地负责人介绍道，“为了保证獐栖息地的良好运转，栖息地对獐的种群和栖息地开展了基础监测，以掌握獐和栖息地的现状，更好地进行极小种群的维护和扩繁。同时开展獐及兽类、两栖动物、有害生物和疫源疫病的调查和监测，以掌握栖息地其他生物的生存动态。在獐保育的同时，为保障食源的补充和恢复，我们对栖息地的池塘、小河道进行了改造，使生物多样性维持有了天然的基础。”目前，栖息地自由栖息着獐、白头鹎、赤链华游蛇等30多种动物，蓬勃生长着50多种植物，可以说是一所天然的林地袖珍博物馆。
作为区(qu)级环境教育基地(di)(di)，在栖息地(di)(di)该怎(zen)么玩(wan)？“彰显不(bu)凡”科(ke)(ke)(ke)普(pu)馆(guan)是(shi)栖息地(di)(di)建(jian)设的科(ke)(ke)(ke)普(pu)活动(dong)(dong)(dong)宣教室，这(zhei)里分为上下两层，由“獐的简(jian)介”、“回归之(zhi)路(lu)”、“致危因素”、“科(ke)(ke)(ke)普(pu)教室”四个展示区(qu)组成。在这(zhei)里，可(ke)(ke)以体(ti)验丰(feng)富有趣的互动(dong)(dong)(dong)项目。走进大厅映入眼帘的是(shi)“听音玩(wan)偶(ou)”，在墙(qiang)上有松鼠、刺猬(wei)、獐等动(dong)(dong)(dong)物(wu)造型布偶(ou)，用手捏一下这(zhei)些布偶(ou)，它们会发出不(bu)同的声音，参观者(zhe)因此可(ke)(ke)以了解动(dong)(dong)(dong)物(wu)的“歌声”；“栖息地(di)(di)可(ke)(ke)以做得48件事”是(shi)吸(xi)引很多朋(peng)友驻足观望(wang)的地(di)(di)方，悬挂墙(qiang)上的漫画为到访者(zhe)提供沉浸式打卡栖息地(di)(di)的48种(zhon🔯g)玩(wan)法。还有泡(pao)沫动(dong)(dong)(dong)物(wu)浮雕、鹿科(ke)(ke)(ke)家(jia)族拼图(tu)，这(zhei)些“好玩(wan)”的展览都能让你(ni)在科(ke)(ke)(ke)普(pu)馆(guan)里流连忘(wang)返。
2018年，藏身的评选为区级区域周围环境幼教研学幼儿园，另外使用了省级区域周围环境幼教研学幼儿园。栖息(xi)地在(zai)“野生动物宣传月(yue)”、“生物多(duo)☂样(yang)性日”等主题日开展了20多(duo)场活动，未(wei)来(lai)将继续以(yi)环境(jing)教(jiao)育基(ji)地为契机，开展更多(duo)的(de)环境(jing)教(jiao)育活动，让大家在(zai)这里(li)亲临感(gan)受“人与自(zi)然和谐共生”的(de)生动场景。